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我院召开2020年度院级重大项目“全国基础教育满意度调查”开题报告会

【浏览字体: 】      发布时间:2020-10-10      来源:

  925日,2020年度院级重大项目“全国基础教育满意度调查”开题报告会在我院召开。首都师范大学副校长杨志成、华北电力大学高等教育研究所所长荀振芳、我院原副院长高宝立、我院高等教育研究所所长张男星担任评议专家。院长崔保师出席会议,副院长刘贵华主持会议。

  课题组汇报了20152017年基础教育满意度调查总体情况和2020年全国基础教育满意度调查工作方案,专家组成员进行点评。杨志成指出,调查应科学构建指标体系,重点关注教育受益者,对群众满意度和教育系统内部满意度加以区分;要进一步提高成果应用的导向性,使调查结果更好地服务教育改革。荀振芳指出,调查应体现目标导向、问题导向,聚焦群众关切、社会关注的问题;要提高调查效度,注重将问卷调查与访谈相结合、定量研究与定性分析相结合,深入发掘问题背后的逻辑。高宝立指出,调查应考虑后疫情时代各群体对教育的心态变化,问卷设计应具有综合性及对教育政策的推进作用;调查要有辐射性和引领性,形成标志性成果。张男星指出,调查要明确定位,通过做出诊断、提出建议,推动教育切实改进。

  崔保师指出,基础教育满意度调查是贯彻国家战略、落实教育部党组要求、探索科研创新的重大举措,要秉持循序渐进、继承创新的原则,着力从提高指标模型科学性、提高调查人群代表性、提高调查结果真实性、提高成果应用社会性上下功夫。课题组要勇于担当:一要明晰调查的重大意义,以开创精神规划实施项目;二要借鉴其它类别或地区的满意度调查有关经验;三要充分利用新思维、新技术,准确提炼影响教育公平和质量的重点测评指标;四要聚焦教育改革发展实践开展测评,不必拘泥于前期测评进行全口径比较;五要将热点问题与相关指标结合分析,力求形成更能反映教育改革发展实际、便于决策参考和社会公众认知的成果。

  我院教育督导评估研究所、基础教育研究所、教育信息与数据统计研究所相关课题组成员参加会议。

 

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